Definition Duden: "Lernen, das Aneigenen von Wissen und Kenntnissen bzw. das Einprägen in das Gedächtnis. Das Lernen beinhaltet v.a. auch den Vorgang, im Laufe der Zeit durch Erfahrungen, Einsichten o.ä. zu Einstellungen und Verhaltensweisen zu gelangen, die von Bewußtsein und Bewußtheit bestimmt werden."

Im Sudienbuch Pädagogik (A. Kaiser/ R. Kaiser) heißt es, dass der Lernprozess dadurch zustande kommt, dass eine "Auseinandersetzung mit Aufgaben, mit Inhalten, mit Gegenständen" stattfindet.

Doch welche Voraussetzungen müssen erfüllt sein, dass Lernen zustande kommt? Dazu wurde in der Veranstaltung folgendes Tafelbild gezeigt:

Erklärt werden sollen nun die folgenden Begrifflichkeiten, da die für das Lernen ausschlaggebend sind:

M= Motion (Bewegung): wieviel Ressourcen werden aktiviert, wieviel neuronale Aktivität findet statt
P= Perzeption (vorbewußte Wahrnehmung): wird die Information weitergeleitet?
A: Apperzeption (bewußte Wahrnehmung)
R: Reflektion (Widerspiegelung)

Nach einer Aufnahme von Informationen ist es wichtig, das Gehirn zu aktivieren. Dieses kann zum Beispiel durch eine Aufgabenstellung passieren, die ermöglicht, dass so das Vorangegangene reflektiert wird.

Im neuen Focus findet ihr einen interessanten Artikel zu Weblogs.

Ihr solltet euch mal den weblog
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anschauen. Dieser Weblog hat monatlich (laut Focus) ca. 400 000 Besucher. Hier werden täglich die kritische Notizen über die
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P.S. Im Leitartikel dieser Ausgabe wird die Universität Flensburg und ihre Forschungen im Sportbereich Prof. Dr. Raab!